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                【治療揭秘】醫院提升語言能力的方法
                發布時間:
                2021-09-24
                文章來源:
                西南兒童康復醫院

                語言,是人類溝通的重要工具,每個父母都希望自己的孩子可以“伶牙俐齒”。

                但遺憾的是,并不是每個孩子都能天生擁有這樣的能力,有的孩子始終不愿開口說話,有的孩子可能出現語言退化的問題,還有的孩子說話不清楚,發音有問題......

                這些語言問題的背后有多種原因,但無論是哪一種原因,一旦發現孩子的語言發育水平落后于同齡人,家長都要高度重視,盡快帶孩子去??漆t院做專項檢查。

                一、孩子語言障礙,要做的醫學檢查有哪些?

                對于語言障礙的孩子來說,進行全面評估十分重要。那么,到底需要做哪些醫學檢查和評估呢?下面以我院為例,為大家講解一下語言障礙孩子在專業醫院的就診流程。

                1、醫生的詳細問診

                孕期情況、語言環境、輔食添加、認知能力等都和孩子的語言發育息息相關。全面的問診了解,可以讓醫生更準確的判斷孩子的情況。

                2、標準化評估

                我院有多個具有國際化標準的專業評估量表,醫生會根據孩子的問診情況安排合適的評估項目,從語言水平、社交能力、運動發育等方面精準地評估孩子現階段發育水平。

                同時為后期的IEP個別化康復訓練提供科學支撐和訓練方向。讓孩子的語言水平更快追趕上同齡人。

                3、行為觀察

                醫生會通過和家長的溝通交流、孩子互動等,了解孩子在日常生活中的狀態,同時注意孩子口腔器官,盡可能地全面了解孩子的語言水平、認知能力、社交能力和注意力等。

                我院醫生正在近距離觀察孩子情況

                4、醫學檢查

                主要是通過核磁、查血等方式,了解孩子的腦發育情況,是否有病變發生。

                3歲男孩語言發育遲緩CT圖

                二.如何治療孩子的語言障礙?

                1.語言障礙有特效藥嗎?

                答案當然是否定的,語言障礙沒有特效藥!

                所以,我們在這里鄭重地提醒各位家長,語言障礙是語言發育問題,不要因為一時太過擔心孩子的健康問題,就相信別人說的。

                語言障礙最重要的就是語言訓練,而不是藥物治療,家長們一定要在發現問題后及時到專業醫院檢查,同時配合康復老師對孩子進行語言訓練,一步步提升孩子的語言水平。

                2.語言障礙訓練方法有哪些?

                前面我們也提到了,對于有語言障礙的孩子來說,語言訓練是極其關鍵的治療手段之一,下面給大家列舉幾個我院康復老師常用的訓練方法。

                (1) 語言訓練


                點擊視頻觀看徐磊院長講解語言訓練效果

                在我院,在高級語言康復治療師姚月蘋的指導下,康復訓練課的內容更豐富,康復老師也會實時關注孩子們的語言情況,以便適時調整訓練計劃。

                姚月蘋老師正在為家長分享語言訓練干貨

                我院的語言訓練主要包括氣息訓練、口部訓練、構音訓練、詞匯積累訓練、語言理解訓練、語言表達訓練等。

                這里為大家簡單介紹一下其中的口部運動訓練和構音訓練。

                ①口部運動訓練

                一般情況下,孩子的語言障礙常伴隨口部運動異常,所以口部運動訓練也是很重要的一個語言康復項目。

                我院康復老師會根據每個孩子的具體情況,逐步引導孩子做不同的訓練動作,對他們進行相應的下頜、唇、舌的運動訓練,從而提高孩子口部運動的穩定性和靈活性,為他們下一部的發聲和構音訓練打下基礎。

                吹紙筒訓練

                ② 構音訓練

                在我院醫生對孩子進行構音評估之后,會根據兒童的發音情況為孩子制定針對性訓練計劃。

                其中包括構音的誘導,構音的習得,構音的鞏固等??祻屠蠋煏鶕柧氂媱澭驖u進,幫助孩子學會發聲和構音等。

                構音訓練—鍛煉下顎穩定性

                (2) 智能語言訓練

                智能語言訓練主要是通過電腦儀器進行,通過智能化、全面評估孩子目前的語言狀況和水平,對孩子的語言障礙進行具體診斷,可以識別和計算出孩子的構音問題、智力問題、失語問題等,同時為家長提供孩子的診斷報告和診斷準確率。

                這一訓練項目適用于3歲以上的語言障礙孩子,通過語言智能設備評估后,會對孩子的語言問題進行針對性訓練,從而提升孩子的語言表達和語言理解能力。

                上圖為我院智能語言訓練主要內容

                (3) 認知訓練

                語言障礙孩子常伴隨有認知落后,所以,基礎的認知訓練是語言訓練的基礎。

                我院康復老師正在教小朋友認識物品

                在我院,康復老師會根據每個孩子的具體情況,從一些簡單的指令開始,到認識物品、顏色、數字、分類等。用這樣的方式來逐漸增加孩子對詞匯的理解和認識,從而增加孩子的詞匯量。

                (4) 社交訓練

                語言障礙給孩子的生活和學習都帶來很多不利影響,其中,社交能力還會影響到孩子將來的工作和生活。為了幫助患有語言障礙的孩子獲得最基本的社交能力,我院設置了社交訓練康復項目。

                我院康復老師正在給小朋友上集體課

                通過社交訓練,兒童能夠與他人溝通,在家庭生活各方面能夠表達自己的需求和意見,從而讓兒童更健康的發展,更好的融入各種社會環境。

                (5)心理疏導

                有的孩子因為想說而說不出來,或者因為說不清數而被別人嘲笑,被家長訓斥……這些情況很容易讓孩子產生自卑、失落等負面情緒。

                我院開設的心理治療課——沙盤游戲

                適當的心理疏導可以幫助孩子用繪畫和沙盤的形式把心里話說出來,緩和親子關系、減少心理壓力,用更積極的心態和方式去康復。

                三.孩子語言障礙,家長該怎么教?教什么?

                孩子確診語言障礙,很多醫生和康復老師總會告訴家長:“回家多和孩子說話?!焙翢o疑問,這是一個正確的教育建議。

                但是,對于很多家長來說,由于對家庭語言訓練方面的認識不夠充分,所以這依然是個難題。

                我院是醫教一體化的綜合型??漆t院,在家庭訓練方面,康復老師也會結合孩子的具體情況給家長合理的家庭訓練建議和指導,告訴家長怎么去教孩子,給孩子教什么。

                為了讓家長更好地幫助孩子,更有效地提升孩子的語言能力,我院專門開設了多種公益課堂和活動,邀請美國、日本、法國等國家,以及中國香港、澳門等地地區的專家、教授為家長們進行專業培訓指導、提升自我能力,主要有Q博士家長課堂、語言講座、線上課程、視頻教學等。

                在Q博士家長課堂上,由專業的康復老師為家長現場分享訓練干貨,教家長們如何更好地在家里對孩子進行語言訓練,為大家分享訓練要點和注意事項,課堂內容落實到訓練的每一個細節。

                Q博士課堂上家長們認真學習訓練技巧

                在語言講座上,我院會邀請國內外醫學博士為大家分享專業的培訓知識,包括如何了解孩子的語言狀態,如何察覺孩子的語言是否存在落后以及語言落后常用的家庭應對方法等。

                上海華東師范大學張云舒博士分享現場

                結合我院語言康復老師的方法和建議,下面為大家分享4個家庭語言訓練的基本原則,可以指導家長幫助孩子有目的、有技巧地去提升語言能力。

                1. 以孩子現在的語言水平為出發點

                首先需要明確孩子目前的語言水平,才能展開針對性的訓練。開始訓練后的目標分大致為橫向拓展和縱向提升。(總體而言就是詞匯量積累→泛化的過程。)

                以學說名詞為例:訓練初期,教孩子日常、接觸機會多并且感興趣的具體詞匯為主。如“狗”、“貓”。主要目的是擴大詞匯量,這就是橫向拓展。

                訓練后期,詞匯逐漸延伸,加一些形容詞,如“狗→大狗、小狗”,“貓→白貓、黑貓”,這就是縱向提升(泛化)。

                家長在引導孩子說的同時,建議指著狗狗或狗狗的圖片,讓孩子把詞和實物聯系起來,加深印象。

                2. 訓練是雙向互動的交流過程

                孩子應該被引導去疑問、好奇,主動去學習、說話。示范和模仿是一個很好的方法,比如:

                玩玩具模型時,家長可以示范小汽車“嘟嘟”的聲音,孩子跟著模仿。還可以利用角色扮演進行對話,激發孩子的主動性語言。

                因游戲很有趣,孩子也就有興趣去學習。但孩子的注意力時間有限,同一游戲時間不宜過長。

                注意:家長不要把表達的方式局限在語言上,要充分利用手勢、表情、圖片等輔助方法。

                隨著日常生活交流能力的提高,會大大地提升語言能力,為將來進入校園作準備。

                3. 家長的鼓勵與引導很重要

                家長的鼓勵和引導,是孩子學習的動力。那么,該如何鼓勵、指導呢?

                使用強化物。比如將孩子喜歡的零食、玩具等作為獎勵表揚,輔助家長進行家庭語言訓練的開展。

                但是家長也要注意,強化物的使用具有及時性,也就是在孩子做出正確的反應后,馬上給予強化。

                此外,孩子在語言發展過程中難免說錯話,或者說一些我們聽不懂的話。這時候,家長不要去強調錯誤的發音或說法,而應該直接給孩子示范正確的。

                4. 訓練是一個動態且持續進行的過程

                家庭語言訓練在任何時間、地點都可以進行。

                如果孩子很喜歡看動畫片,家長可以就動畫片人物、劇情與孩子展開討論:這是誰?他為什么要這么做?你為什么喜歡這部動畫片?……

                家長只需要找到一個孩子感興趣的話題,引導他去說,并在過程中循循善誘,即使只有短短1分鐘,孩子能講出很多內容。

                利用棒棒糖作為興趣物誘導孩子完成舌上翹等口肌訓練

                用這種方式訓練孩子的觀察和表達能力,堅持幾周,孩子的語言能力就會有明顯提升。

                兒童的語言發育與家庭環境密不可分。在語言康復訓練中,家長要與孩子勤溝通,多交流,多訓練。

                同時把家庭訓練和專業康復訓練結合起來,二者相輔相成,孩子的語言能力提升就會更快速!

                寫在最后


                戳視頻了解兒童語言落后的危害

                語言障礙不僅會影響「學齡前期兒童」的溝通互動、認知水平、心理健康、情緒管理,還會阻礙「學齡期孩子」的聽、說、讀、寫、算能力的發展。

                一些家長會用“貴人語遲”、“長大了就好了”來安慰孩子和家人,但這種說法不僅不科學,而且很可能會嚴重耽誤孩子,造成多方面的不利影響。

                在醫生對孩子語言進行全面評估之后,如果孩子不幸被確診為語言障礙,我們建議立即開展規范的語言訓練,這樣才能更快的趕上同齡孩子的語言水平。

                當然,每個孩子的情況不同,訓練方式是會有所差別的;每個孩子康復訓練的接收能力不同,干預后的效果也會有所差別。

                但無論什么時候,我們都會把患者的康復放在第一位,衷心地希望每一個孩子都能健康成長,同時也希望每個家長都能盡自己的最大努力幫助孩子。

                我院每周特邀華西專家、留美博士、MDT專家聯合會診。如需了解【訓練方法】【醫院情況】【預約專家】詳情請撥打電話 028-87429120 。

                您也可以通過微信搜索【成都西南兒童康復醫院】關注我院公眾號,了解更多關于語言障礙治療與家庭康復的內容,以及其他家庭康復成功案例分享。

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